云南大学2015考研-912-环境生态学考试大纲
2014-11-04 16:15:05   来源：   评论：0 点击：

环境生态学考试大纲

一、考核目标

全日制攻读环境工程专业学位入学综合科目考试内容包括“环境生态学”（为主）和“环境科学概论”（为辅）。要求考生在一定程度上掌握相关学科基本知识、理论和方法，了解学科发展现状和动态，分析和解决环境生态、环境工程及相关领域的实际问题。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构

名词解释题：6小题，每小题5分，共30分；

简答题：    6小题，每小题10分，共60分；

论述题：    4小题，每小题 15分，共60分。

三、考查知识点范围

（一）基本范畴

“环境生态学”约占120分，考试内容以《环境生态学》（第2版普通高等教育“十一五”国家级规划教材，李洪远主编，化学工业出版社，2012年版）为蓝本。

“环境科学概论”约占30分，考试内容以《环境科学概论》（杨志峰，刘静玲编著，高等教育出版社，2004年或2010年版）为蓝本，仅涉及绪论、自然环境、环境监测、环境评价、环境规划等章节部分知识点。

（二）主要知识点：

1  基本概念

环境生态学的形成和发展历程；环境生态学的概念；环境生态学的主要研究内容和学科任务。

环境的概念、类型；环境因子分类；环境科学的形成与发展，以及研究对象和任务。

2  生物与环境

自然环境的圈层结构；自然环境的能量流动、物质循环和信息传递。

生态因子基本概念和分类；生态因子相关原理（限制因子、利比希最小因子定律、谢尔福德耐受性定律、生态幅）；生物内稳态及耐受限度；生态系统中主要环境因子（光、温度、水、土壤）的生态作用和生物适应性。

3  种群—群落生态

种群的概念和基本特征；种群空间格局（地理分布、内分布、集群和阿利规律）；种群动态、调节（学说）和繁殖；种内关系及其主要影响因素；种间关系及其类型。

生物群落的概念和特征；生物群落结构要素及形成原因；群落交错带及其边缘效应；生物群落演替（概念、类型和系列）和主要影响因素；生物群落演替的集中理论；生物群落分类与排序的基本概念。

4  生态系统

生态系统的概念；生态系统的组成、结构和功能（生物生产、能量流动、物质循环、信息流、调节等）；生态系统中的能量流动概念和特征；生态系统中的物质循环概念、类型和一般特点；生态系统中物种流动的基本概念和特点；生态系统中的信息流动的基本概念；生态系统平衡的概念、基本特征和调节机制。

世界主要生态系统的类型（海洋、淡水、陆地、人工）；淡水水域生态系统的类型、组成和生态功能，当前淡水水域（特别是我国的河流、淡水湖泊）存在的生态问题及其形成的原因。

5  景观生态

景观的基本概念（景观、斑块、廊道、基质、景观结构、景观格局）；景观要素（斑块、廊道、基质和网络）的功能；景观生态学的应用（如在生态系统管理、自然保护区规划）。

6  退化生态系统与恢复

退化生态系统类型、特征及成因；生态恢复的基本概念和恢复生态学的基本理论；退化生态系统恢复的原理与方法；典型退化生态系统（如淡水水域生态系统）的恢复。

7  生物多样性与保育

生物多样性的概念和价值；生物多样性危机及产生原因；生物多样性保护模式；生物多样性监测与管理。

8  生态系统服务

生态系统服务的基本概念；生态系统服务的主要类型。

9  生态系统健康与管理

生态系统健康的基本概念；生态系统健康管理的原则；生态系统管理的概念；生态系统管理的基本原则；生态系统变化的度量。

10 环境监测、评价与规划

环境监测的基本概念、目的和分类；环境监测的要求和特点；环境监测标准和指标；环境监测方案的制定。

环境评价（概念、分类、原则和方法）；环境质量评价（概念、程序和方法）；环境影响评价（概念、分类、主要评价内容、程序）。

环境规划基本概念内涵；环境规划的分类和特征；环境规划的基本原则；环境规划的内容和技术方法；环境规划的编制和实施。

11 生态监测与生态评价

环境污染的生态效应（发生机制、种群生态效应、生态系统效应）；生态监测的概念、分类和指标体系；生态影响评价的基本概念、程序、内容和方法；生态风险评价的概念、步骤和基本方法。

12 生态系统可持续发展途径

生态规划的概念、原则和方法；生态工程与技术（湿地生态工程、植被恢复工程）。

13 全球生态问题与生态安全危机

当前全球的主要生态问题（如气候变暖与温室效应、水资源危机、土地退化等）；生态安全的基本概念和主要生态安全危机（如环境污染、生物入侵等）。