云南大学2015年考研汉语国际教育硕士(留学生院)专业复试-naokki
2016-03-23 17:30:41 来源: 评论:0 点击:
云南大学2015年考研汉语国际教育硕士(留学生院)专业复试-naokki
报考学院:留学生院
报考专业:汉语国际教育
一志愿或调剂考生:一志愿
复试流程:复试分为两个教室,首先是综合,包括英语和才艺以及根据简历提问题(中文),第二个教室是考专业,问你专业知识,让你在两个纸盒里分别抽一道题,一题是关于汉语基础,另外一题是关于汉语教学的
复 试涉及到的题目:首先是英语,坐下后老师便让你抽一个纸条,让你读题号里面的英语短文,其实也就几句话而已,就是看你的发音什么的,没有完全读完老师就会 叫停。然后就开始提问,因为我简历上面写了自学日语,所以老师问了是从什么时候开始学日语的,有没有考取什么相关证书,还问了个问题,是为什么选择汉硕这 个专业。因为是跨专业被问到这个问题的可能性很大,所以事先准备了。就这两个问题像聊天一样,本来进去之前很紧张,可是一坐下来就很放松了。之后一位老师 用中文问了我知不知道普洱茶的由来,我一下子都蒙住了,本来想自己编一下回答,但最后还是老实地说不知道,还好自己没有自以为是的瞎编,那个老师很了解 茶,为我回答了这个问题,说你是普洱人这些应该了解这些,说得我很惭愧。(完整内容请登陆东陆风华论坛查看)之后我就展示了才艺,表演的是民族舞,完了就出来了,估计也就五六分钟,特别快。 然后进入第二个教室,首先让我用中文自我介绍,便让我抽签,我抽了两个问题,汉语基础的是讲讲复句,以及复句的类型,这个课本上有,只要认真复习初试的应 该可以回答。教育学的问题是讲讲语言和言语的区别,是谁提出的。最后让我在黑板上写了“承包”两个字,并注明拼音。然后就出来,面试完全结束了。
经 验或是建议:因为我初试排名并不靠前,所以特别害怕复试会被刷,而且感觉自己表现的也是很好,直到确认了录取,心才平稳了下来。其实复试一点都不难,专业 题都在课本上。关于才艺,要求是中华才艺,来面试的同学们都多才多艺,有弹琴的画画的写毛笔字的跳舞的唱歌的,个个身怀绝技的样子。我的建议是一定态度一 定要真诚、诚恳,表现得自己很自信,不能怯场,不知道的一定要说不知道,胡编乱造是大忌。云大确实不怎么刷人,只要认真准备,不要表现得语无伦次胆胆怯怯 一般都是没问题。废话说太多了,就到这里了,希望能对以后报考的同学有所帮助。
感谢东陆风华论坛网友naokki分享以上复试信息
信息来源:http://bbs.ynutx.net/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=52262&pid=256918&fromuid=2909
报考专业:汉语国际教育
一志愿或调剂考生:一志愿
复试流程:复试分为两个教室,首先是综合,包括英语和才艺以及根据简历提问题(中文),第二个教室是考专业,问你专业知识,让你在两个纸盒里分别抽一道题,一题是关于汉语基础,另外一题是关于汉语教学的
复 试涉及到的题目:首先是英语,坐下后老师便让你抽一个纸条,让你读题号里面的英语短文,其实也就几句话而已,就是看你的发音什么的,没有完全读完老师就会 叫停。然后就开始提问,因为我简历上面写了自学日语,所以老师问了是从什么时候开始学日语的,有没有考取什么相关证书,还问了个问题,是为什么选择汉硕这 个专业。因为是跨专业被问到这个问题的可能性很大,所以事先准备了。就这两个问题像聊天一样,本来进去之前很紧张,可是一坐下来就很放松了。之后一位老师 用中文问了我知不知道普洱茶的由来,我一下子都蒙住了,本来想自己编一下回答,但最后还是老实地说不知道,还好自己没有自以为是的瞎编,那个老师很了解 茶,为我回答了这个问题,说你是普洱人这些应该了解这些,说得我很惭愧。(完整内容请登陆东陆风华论坛查看)之后我就展示了才艺,表演的是民族舞,完了就出来了,估计也就五六分钟,特别快。 然后进入第二个教室,首先让我用中文自我介绍,便让我抽签,我抽了两个问题,汉语基础的是讲讲复句,以及复句的类型,这个课本上有,只要认真复习初试的应 该可以回答。教育学的问题是讲讲语言和言语的区别,是谁提出的。最后让我在黑板上写了“承包”两个字,并注明拼音。然后就出来,面试完全结束了。
经 验或是建议:因为我初试排名并不靠前,所以特别害怕复试会被刷,而且感觉自己表现的也是很好,直到确认了录取,心才平稳了下来。其实复试一点都不难,专业 题都在课本上。关于才艺,要求是中华才艺,来面试的同学们都多才多艺,有弹琴的画画的写毛笔字的跳舞的唱歌的,个个身怀绝技的样子。我的建议是一定态度一 定要真诚、诚恳,表现得自己很自信,不能怯场,不知道的一定要说不知道,胡编乱造是大忌。云大确实不怎么刷人,只要认真准备,不要表现得语无伦次胆胆怯怯 一般都是没问题。废话说太多了,就到这里了,希望能对以后报考的同学有所帮助。
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